36365.com党组

　　按照厅党组的安排，下面我向大家通报前一阶段我厅“两学一做”学习教育工作情况。省委省直机关工委张圣中书记和第五指导组的领导莅临指导，是对我们的鞭策和鼓舞。这也是向张书记、向指导组的工作汇报。

　　“两学一做”学习教育开展以来，我厅认真落实中央、省委和省直机关工委的部署要求，把学习教育作为一项重大政治任务，深化认识，精心组织，取得了阶段性成效。

　　一、精心组织，全面展开

　　“两学一做”学习教育是党的十八大以来，继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，开展的又一次党内教育。这次学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向“全体党员”拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。这次学习教育的主体是全体党员，目的是让广大党员进一步增强党员意识，强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，在贯彻“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中，勇于担当，积极作为；也就是习总书记“七·一”讲话中提出的鲜明主题：坚持不忘初心，继续前进。在学习教育工作中，我厅面向“全体党员”，力求全面深入，结合实际，抓出成效。

　　一是明确责任，健全机制

　　对“两学一做”学习教育的组织开展，我厅制定的《实施方案》中明确提出，整个学习教育在厅党组的领导下进行，党组书记为第一责任人，各处室、单位党组织的书记为本处室、单位学习教育的第一责任人，厅领导班子成员和处室、单位的班子成员，按照“一岗双责”的要求，深入党支部加强调研指导，抓好分管领域、分管单位（处室）的学习教育，同时作为普通党员，参加所在支部的学习教育。全厅上下形成了层层传导压力，严格组织生活，积极参加学习教育的工作机制。

　　4月下旬全厅“两学一做”学习教育动员会议之后，31个处室（单位）、65个基层党支部均按要求制定了具体实施方案，建立了协调机制，确定了工作联系人。厅里成立了8个协调指导组，负责全厅“两学一做”学习教育的组织协调、督查指导和推进交流等工作。制定了《基层党建督查工作方案》，督促指导厅属基层党组织和市、县教育系统党组织的学习教育。各协调指导组结合教育改革发展重点任务的督导落实，加强了对全系统“两学一做”学习教育的协调指导。通过开展“两学一做”学习教育，强化了基层党的建设，有力地推进了农村薄弱学校改造、解决城镇学校大班额、基础教育综合改革、现代职业教育体系建设和高等教育综合改革等重点工作。

　　二是抓住节点，突出重点

　　在抓关键节点方面，主要抓了动员部署、集中培训、持续推进、总结交流和现场党性教育。4月27日，厅党组召开“两学一做”学习教育工作会议，左敏厅长作了动员部署，兴民同志提出具体要求，厅机关全体党员，厅属各单位党委、党总支书记及副处以上党员干部，厅属65个基层党支部的书记参加会议。之后，接连于5月初、6月中旬、7月初、7月中旬，组织厅机关和直属单位党委（总支、支部）书记集中培训，学习贯彻中央和省委的部署，传达省直机关工委的有关要求，明确学习教育的内容、任务和方法，不断把学习教育引向深入。按照“两学一做”学习教育工作任务配档表的安排，各基层组织每月上报工作总结和党员学习体会等材料，学习教育办公室及时总结交流，遴选好的经验做法和典型案例宣传通报，供各单位学习借鉴。在“七·一”这个时间节点，我厅组织70多名基层党组织负责人赴沂蒙党性教育基地开展现场教育活动。各基层党组织也开展了形式多样的党性教育活动，取得了良好效果。

　　在突出重点方面，主要是上好党课，开好支委会，加强系统指导。5月底前，65个党支部书记均为所在支部党员讲了党课，党课讲稿报厅学习教育办公室；厅领导班子成员分别为分管处室、单位上了党课。按照要求，还遴选了离退休干部处、山东教育电视台主要负责人的党课讲稿、课件、影像资料，报送省直机关工委。各支部6月底前均召开了专题支委会，围绕如何建设过硬党支部开展学习讨论，并将讨论情况书面报学习教育办公室。厅领导班子成员按照分工深入市、县，结合督促改薄、解决大班额、高考巡视等工作，指导全系统的“两学一做”，推动了教育系统学习教育工作的开展。

　　二、严格要求，深化教育

　　在“两学一做”学习教育中，我们着力抓了严肃党内政治生活，深化思想政治教育这个主题。

　　一是党组带头，以上率下

　　厅党组结合学习贯彻《党组工作条例（试行）》，完善党组制度，健全议事规则，提高党组工作运行的制度化、规范化、程序化水平。每次党组会都组织班子成员和各处室、单位主要负责人集体学习，先后集体学习了《党章》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》、《党组工作条例》《基层组织工作条例》，集中学习研讨了习近平总书记系列讲话特别是关于教育工作的重要论述。厅党组多次召开专题会议，加强组织领导,不断推进“两学一做”的深入开展。在前不久召开的专题学习会议上，左敏同志以学习贯彻习近平总书记“七·一”讲话精神为主题，为全厅党员干部讲了一堂生动鲜活的专题党课。厅领导班子成员，厅机关全体党员干部、厅属各单位领导班子成员及所属党支部书记共165人聆听了党课,第五指导组严定贵同志也莅临指导。围绕改进机关作风、严肃政治生活、密切联系群众、恪守廉洁自律等专题，厅党组坚持抓严抓实，认真履行党风廉政建设主体责任，全厅副处级以上干部均层层签订了《廉洁自律责任书》；组织厅机关和所属事业单位副处级以上干部认真学习党规党纪，参加全省范围的德廉考试；组织全体党员集中测试《党章》《准则》和《纪律处分条例》。通过组织开展形式多样的学习教育活动，切实增强党员的纪律观念和规矩意识。

　　二是严格组织生活，建设过硬支部

　　为了摸清底数，对症下药，制定下发了《关于开展党员组织关系集中排查的通知》，对所属基层党组织进行了普遍排查分析，建立了软弱涣散基层党组织台账，实现了“一账五清”（班子情况清、党员情况清、党组织活动情况清、制度落实情况清、阵地建设情况清）。我厅目前有31个基层党组织，其中基层党委4个，总支4个，支部65个；党员744人，其中在职党员452人，离退休党员292人，做到了党员基本信息准确，入党材料齐全，党员与党支部联系正常，党员组织关系转接正常，无失联党员和流动党员。

　　为了强化基层党组织书记的责任观念，推进机关党建工作责任制的落实，开展了党建工作各项制度的梳理，结合实际加强制度建设，细化基层党支部的工作流程和工作规范，增强了党组织工作的制度化、程序化。

　　坚持问题导向，对照省直机关工委提出的三个层面“554”问题，进行问卷调查，对征求的意见建议汇总梳理，有针对性地整治制度不健全、不完善，“一岗双责”落实不到位、基层党建薄弱，党员先锋模范作用发挥不好，群众观念树的不牢等问题，制定了整改措施。着力增强党日活动的计划性、党课教育的有效性、党的会议的严肃性、思想汇报的真实性、党内生活的原则性、报告工作的制度性、评议党员的客观性。各基层党组织每月至少安排两次集中学习讨论，查找问题不足，落实改进措施。

　　三是立足本职坚定理想信念，增强宗旨意识

　　习总书记指出，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量党员干部是否具有共产主义远大理想的首要标准。在“两学一做”学习教育中，各基层支部和党员紧密结合岗位职责和工作任务展开学习教育，深入学校，深入师生，认真听取服务对象的意见建议，切实增强服务的针对性和有效性。厅网站开辟专栏，交流学习动态，推广经验做法，通报进展成效，营造浓厚氛围。还通过建立“基层党组织联系人”QQ群及时发布通知，升华服务主题，扩大影响力和覆盖面，搭建起学习交流的平台。

　　在学习教育中，重点围绕“入党为什么、在党做什么”开展讨论，要求全体党员反思自己在理论修养、政治素质、法纪观念、作风锤炼、道德修养、作用发挥等方面的差距，引导大家争做“四讲四有”的合格党员，在比学赶帮中坚定理想信念，增强宗旨意识。

　　三、坚持用习总书记系列讲话精神武装头脑，指导教育改革发展实践

　　学习教育的目的在于应用。在“两学一做”学习教育中，我们注重理论联系实际，努力把习总书记系列讲话精神特别是关于教育改革发展的重要论述，把党的十八大以来党中央治国理政的新理念新观点新方法，贯彻到推动我省教育改革发展的工作实践中，以学习成果促进工作实效的提升。

　　一是体现在政策设计中

　　在深化基础教育综合改革、加快现代职业教育体系建设、推进高等教育综合改革等各项政策和制度设计中，全面贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。今年以来先后就德育综合改革、技术技能人才培养、高水平应用大学建设、“双一流”建设、研究生质量提升、高校协同创新中心建设、加强创新创业教育等，研究制定了一系列政策措施和配套文件。面对繁重的教育改革发展任务，大家不叫苦，不怕累，在学习教育和工作实践中增强了思想自觉和行动自觉。

　　二是贯穿于人才培养中

　　坚持以学生为根本、以学术为基础、以学科为支撑，形成三位一体的育人新格局。创新人才培养模式，深化教育教学改革，因地制宜、因材施教，增强学生的社会责任感、实践能力和创新精神。注重提升学术创新能力，发挥高校人才优势、智力优势、学科优势，加强中国特色社会主义建设中的重大理论和实践问题研究，引导高校加强对党中央治国理政新理念新思想新战略研究，提炼有学理性的新理论，概括有规律性的新实践。按照习总书记哲学社会科学座谈会讲话要求，加强高校学术委员会和学风委员会建设，完善教育监督惩处机制，构筑行之有效的学风建设长效机制和工作体系。按照软约束和硬措施结合的要求，推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风。

　　三是体现在管理服务中

　　坚持把学习教育与促进工作，落实“十三五”规划结合起来，加强资源配置和力量配备，抓好对重点工程、重点计划、重点项目的管理服务。坚持把学习教育与“放管服”结合起来，加强宏观指导、协调服务和监督检查，引导我省教育系统切实转变职能。引导广大教育工作者做先进思想的倡导者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者。

　　总的看，我厅“两学一做”学习教育进展顺利，取得了阶段性成效，但与中央、省委和省直机关工委的要求相比，与先进单位相比，还有不小的差距，还存在一些问题和不足。主要是，有的基层党支部书记认识不到位，组织集中学习不经常，有敷衍应付现象；有的处室、单位虽然学习教育方案制定了，但落实不够，抓得不紧，缺乏主动性、积极性和创造性；有的党员没有做到“两不误、两促进”，有时陷于事务性工作，学习不深入、不系统。下一步，我们要有针对性地发现问题，解决问题，切实抓好实施方案和学习制度的落实，真正做到抓在日常，严在经常，进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，激励全厅党员干部坚持不忘初心，永葆党员本色，立足本职岗位，坚定理想信念，践行党的宗旨，服务教育发展。